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10月30日，华忆学校在科技楼1号会议室举行名师讲座活动，100余教师聆听了讲座。副校长肖爱民主持讲座。

本次讲座，由吴望茂名师主讲。

吴望茂是原吉安市白鹭洲中学正高级教师（正教授三级），江西省特级教师，国家数学奥林匹克高级教练员，江西省首批高中数学学科带头人。吉安市二届、三届、四届政协委员。在各级学术期刊发表论文30余篇，主持并完成国家、省级课题4项。受邀在省、市学术研讨会和教师培训班上作讲座10余次。所任教班级有多名学生考取清华大学和北京大学。所辅导的学生在全国高中数学联赛中，有30余人获奖，其中多人获国家级一等奖。

他本次的讲座的主题是：数学课堂教学设计的思考与实践

在讲座中，他从课堂教学设计的内涵、意义、过程及案例，四个方面进行了深入阐述。他认为，课堂教学设计是教师的基本功，是教师专业发展的重要因素，旨在实现教学目标。教师对教学设计的系统规划，主要解决三大核心问题：一是教学目标的设计，包括显性目标和隐性目标；二是教学手段的选择和教学过程的设计；三是教学检测的设计，确保课堂教学目标的达成。

关于课堂教学设计的意义，他讲道，课堂教学设计有助于提升课堂教学的科学性，实现因材施教；促进教学理论与教学实践的结合，实现有效教学；培养科学思维习惯和能力，强化逻辑训练。

在设计过程中，他建议，教师应树立以数学学科核心素养为导向的教学意识，将核心素养的培养融入教学活动的全过程。依据数学发展规律、学生认知规律及数学教育教学规律，确定教学目标，精心设计教学过程，构建提升学生数学核心素养的路径。老师引导学生用“数学的方式”观察现象、认识事物和处理问题，发展数学抽象、直观想象素养；用数学思维思考问题，发展逻辑推理能力；最终培养学生用数学语言表达、建模及数据分析的能力。

最后，吴望茂老师还分享了数学教学设计案例及学好数学的心得体会。他以研究函数创作情景为例，通过提出问题、数学建模，引导学生探寻方法，建立对应关系，学会数学运算与分析。

听了讲座后，教师们纷纷感慨，聆听此次讲座受益匪浅，在教育教学方面得到了新启发，收获了新的教学理念与理论；并表示将所学到的知识与经验应用于教学工作中，期待未来有更多机会与名师交流学习，共同提升教育教学质量。